多元智能理论与思想政治教育客体主体化

传统思想政治教育理念、教学方法和评价体系在客体主体性不断增强的新形势下表现出不适应的一面,客体主体意识不断增强,要求思想政治教育更多关注客体自身实际需求,从客体多元化智能出发培育人才。从多元智能理论出发,提出以生为本教育理念,创新教学方式,构建多元化评价体系等,为思想政治理论课程改革提供新的思路。