摘要
从语言社会化角度看,语言学习是一种社会行为,语言学习过程并不是孤立存在的,它与学习者所处的环境和社会交互过程相关联。文化一般都是经由语言习得内化为学习者的知识。也就是说,语言和环境、社会、文化是密不可分的,要想理解语言,必须知晓语言产生的环境。作为文化的一大载体,语言在推动人类社会发展进步方面发挥着重要作用。从本质上讲,学习文化是达成语言学习目的的手段,而文化能力是语言习得中的一项基本交际技能。随着人们对应用语言学研究的不断深入,语用学成为人们关注的焦点。由此,学界开始将目光转向语境的探索。文化语境和情景语境是语境的两大组成部分。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第21期100-100,共1页
Teaching Reference of Middle School Politics