积极心理学视域下的高校体育教学策略探究

作为心理学的一个分支,体育心理学是一门以人们在体育活动过程中所出现的心理现象及规律作为研究对象的科学。体育心理学之所以能够成为高校教育的一个重要部分,是因为其具备极大的教育功能与较高的应用价值。随着国内外体育心理学研究的不断深人,对体育心理学教育教学带来全新挑战,如理论教学与实用技能等。在此形势下,体育心理学课程教材的不断更新成为必然。由王斌主编的《体育心理学》一书,正是在此背景下经过适当修订后再版的。该书不仅保留了前一版本的内容精华与写作特色,还结合时代发展需求铺陈了全新且有益的体育心理学课程教学经验。鉴于体育心理学教学实用性、针对性强的特点,本书在追求内容涵盖性的同时,注重体例的清晰性,知识含量丰富,可读性极强。