摘要
'教育'出自拉丁文educate,其本义为'引出'或'导出'。《说文解字》对'教育'的解释是:教,上所施下所效也;育,养子使作善也。纵横对比,我们不难发现,教师的角色定位原点是助学者。因此,课堂教学的本质首先必须秉持学生立场,要以生为本、以学为本、以人为本,教师应学会因学施教、因题导学、因人赋育.
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第26期11-13,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省“十二五”教育规划课题“叶圣陶’教是为了不教’思想指导下’问题导学’教学的实践研究”成果之一
