摘要
目前,我国基础教育正走向核心素养时代。随着《道德与法治》新教材的全面使用,学科核心素养培育给道德与法治教师提出了更高的要求。努力改进教学,破解学科核心素养培育难问题,是当务之急。本文以统编《道德与法治》九年级上册教学为例,结合2018年浙江省法治优质课例,从教材解读、教学方式改进、教学素材选用等方面,提出基于学科核心素养的教学改进策略.
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第26期31-32,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
