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摘要
诞生于1997年,中央教科所“实验学校”。从教学到管理全方位地使用了网络技术和多媒体技术,是我国第一所没有黑板和粉笔的学校;“全员育人导师制”让每个教师成为8—10位同学学习、生活、心理诸方面的导师;备受新闻媒体关注的“学生行为自律仲裁庭”,是学校在德育工作中建立“自我教育”机制的有益尝试。那时候的校园生活全都是与盒子在一起所堆积的记忆。7岁,她跟我说爸妈差一点就给她取“盒子”这个名字,所以我叫了她10年的“盒子”。我们每天都在一起,一起上课,一起吃饭。
作者
冯婧
机构地区
深圳市高级中学高二(
出处
《中学生阅读(高中版)》
2007年第3S期42-43,共2页
关键词
行为自律
导师制
实验学校
自我教育
中央教科所
多媒体技术
仲裁庭
网络技术
摇摇头
不知道
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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