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高中英语新教材写作教学策略与评价
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摘要
普通高中英语课程标准把写作纳入基础教育阶段英语课程的任务之一,指出学生在基础教育阶段要学会自主收集资料,能写出常见体裁的短文,并能自行修改,与师生合作交流。同时,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。
作者
宋海燕
机构地区
甘肃省临泽一中
出处
《文理导航》
2009年第1Z期42-43,共2页
关键词
英语新教材
书面表达
教学策略
高考英语
语言基本功
评价能力
审题能力
课程标准
师生合作
终结性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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