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初中阶段“留守少年儿童”现状及其对策的思考

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摘要本文主要针对由(外)祖父母抚养、在亲朋家中寄养、全托于社会机构、住校等方式生活着的"留守少年儿童"所呈现出的问题,思考国家、社会、家庭、学校如何努力从而使"留守少年儿童"更健康成长。

作者戴安刚

机构地区涟水县淮文外国语学校

出处《文理导航》 2016年第1Z期55-,共1页

关键词留守少年儿童现状对策

分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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