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浅谈初中生数学思维品质的培养

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摘要 具有良好的思维品质是创造型人才的重要标志。然而,良好的思维品质不是与生俱来的,而是后天教育培养的结果。因此在初中数学教学中,教师不仅要传授数学知识给学生,还要培养学生的能力,尤其是思维品质的培养。
作者 孔春娟
机构地区 昆山市玉山中学
出处 《文理导航》 2016年第3Z期10-11,共2页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1王林全.中学数学思想方法概论[M].广州:暨南大学出版社,2003.
  • 2李建才.初中数学教材教法[M].北京:高等教育出版社,1997.

共引文献13

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