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“学、教、练”教学模式实现高中数学智慧课堂
被引量:
1
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摘要
为了让学生能够在课堂上展现自己的才能和智慧,教师就要指导学生进行自主学习,促进学生在探究中感受到学习的乐趣和快乐。通过学生的自主学习,教师的教授和学生的课堂练习,学生就会在探究中掌握知识,习得方法,促进学生综合素质的提高和全面进步。学生通过"学、教、练"成为了学习的主宰,感受到了探究的快乐,从而有利于实现智慧的共享和课堂效率的提高。
作者
毛志斌
机构地区
义乌大成中学
出处
《文理导航》
2016年第3Z期16-,共1页
关键词
高中数学
自主学习
教师教学
学生练习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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