摘要
新世纪的科技日新月异,越来越需要培养创新性的人才。教育也需要不断地创新与改革,才能适应时代的变化,化学这门学科作为基础高等教育中的核心学科之一,对于学好这门课程而言,教师不仅仅要培养好学生的基础素养,而且要培养好学生的创新能力。化学本身也是在生活中广泛运用的一门学科,化学的很多研究都源于生活,比如:我们最常见的盐的组成成分研究、铁块长久置于潮湿的空气中为什么会生锈、水的组成成分等。而且化学这门课程对于培养学生创造性的逻辑思维、系统的分析能力都是相当有价值的。所谓创造性,就是指要有发散性的思维模式。而培养学生的创造性,需要通过开放性的课堂模式。所以,在化学的高中教学课堂上,讲究的是建立情景、问题、活动相结合的"开放式"上课模式。
