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适当示弱,带来班级管理别样精彩

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摘要示弱是一种智慧。本文在阐述什么是"示弱"、为什么要"示弱"的基础上,提出了如何"示弱"的策略以及"示弱"过程中应把握的"度",以期能以适时、适度的示弱,增添一份亲和力,张扬学生个性,促进班集体的和谐发展。

作者沈慧

机构地区张家港中等专业学校

出处《文理导航》 2016年第3Z期77-78,共2页

关键词中职生班主任示弱

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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