基于新课程背景的初中体育运用差异性教学之我见

近年来,随着我国教育制度的不断发展,体育作为初中学校的一门必修课程,在新课程背景下运用差异教学法进行初中体育教学,不仅能够提高初中学生的心理和身体素质,还能促进初中学生德智体美劳全面发展,达到强身健体的目的。本文针对现阶段新课程背景的初中体育运用差异性教学的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而提高中学生健康水平。