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谈提高初中数学课堂教学效益的几点策略
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摘要
初中阶段的教育工作应以学生为本,提高学生分析问题、解决问题的能力。因此初中数学教育者应当改变现有的教学格局,提高初中数学课堂教学效益。
作者
杜有为
机构地区
遵义市第九中学
出处
《文理导航》
2016年第4Z期12-,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
教学效益
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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