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探究高中物理教学方法
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摘要
教学应紧扣新大纲,注重学生的主动参与和能力培养,教师可以百变创新、百锤成金,比如:变定为探,变讲为悟,变答为问,变执为设,变理为实,让学生学会学习、学会发展、学会创新。
作者
陈园园
机构地区
濉溪中学
出处
《文理导航》
2016年第4Z期28-,共1页
关键词
探究定律
思索感悟
延伸进步
开拓思维
体验生活
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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