教养融合,促小班幼儿常规习惯养成

小班,是孩子跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期,在遵循"以养为主,教养融合"准则的基础上,在常规教育中注重细节,讲究方式方法,就会有事半功倍的效果。一、爱心流动,真情投入小班幼儿年龄小,在他们入园以前,主要接触的是家里的人,当他们来到幼儿园,发现许多不熟悉的人和事物,便会产生一种分离焦虑与陌生人焦虑。他们会出现哭闹不止或不接受老师的帮助等行为。这时。