高中数学函数教学中的数学思维渗透探究

在整个高中数学教学中,函数占据了非常重大的比例,它极大的融合了方程式解答的相关知识、不等式以及几何分析法等,具有知识点的综合性和抽象性特征,在考试命题中,教师会常常考察相关的知识,所以,对于高中数学教师教学而言,要在数学授课中积极的渗透数学思维,帮助高中学生提高分析和解答数学问题的能力。本文首先简述数学思维在实际函数教学中的作用,然后探究其在高中函数教学中的应用策略。