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如何有效开展物理概念教学
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摘要
概念教学是物理教学活动的有机组成,是一个相对独立的教学内容体系,从教学目标到教学内容再到教学方法 ,概念教学都有自己的特点。纵观当前的高中物理教学,概念教学存在的问题比比皆是,概念教学有效性不高是一个普遍的现象。本文先是简单分析了物理高概念教学中几个常见的问题,接下来再以实例论证,具体阐述了几种有效开展概念教学的方法。
作者
黄雪军
机构地区
苏州市吴江平望中学
出处
《文理导航》
2016年第5Z期39-,42,共2页
关键词
概念教学
抽象性
直观化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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