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创设教学情境 激活课堂教学
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摘要
初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是营造民主与和谐教学氛围的法宝。教师通过讲生活中的实际案例融合到化学课堂教学中,使化学课堂不再枯燥、乏味,各种生动的化学教学情境能帮助学生理解书本上的化学原理,将化学知识运用到实际生活中。
作者
林捷
机构地区
福安市第五中学
出处
《文理导航》
2016年第5Z期61-,共1页
关键词
初中化学
教学情境
课堂教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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