运用思维地图 优化生物教学

信息技术给高中生物课堂教学带来了便捷,大大的丰富了课堂教学的手段,从而提高课堂教学的效果。文章围绕与传统教学有效结合,更直观地感受记忆;改进信息转换方式,让知识再现课堂;模拟生物实验情境,加深实验原理理解;支持个性化学习,切实提高教学效率四个方面进行论述。