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立足学生的数学活动设计
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摘要
所谓的教学设计就是系统的方法对各种课程资源进行有机的整合,对教学过程中相互联系的各个部分做出整体的安排的一种构想,是教师为将进行的教学勾画的图景,它反应了教师对未来教学的一种认识和期望,通俗的讲就是:你要把学生带到哪里去?你怎样把学生带到?你这样做能把学生带到那里去吗?为了完成这样的目标,就要在课堂上设计一个个有效的活动去达成目标。我们在这里谈立足学生的数学活动设计,主要是指数学课堂教学过程中,学生参与的观察、思考、对话、实验、计算、
作者
沈迎华
机构地区
淮阴中学
出处
《文理导航》
2016年第6Z期24-,共1页
关键词
活动设计
建构主义理论
情境设计
最近发展区
学有余力
课外作业
建构活动
思维过程
促进作用
变式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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