立足学生的数学活动设计

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摘要所谓的教学设计就是系统的方法对各种课程资源进行有机的整合,对教学过程中相互联系的各个部分做出整体的安排的一种构想,是教师为将进行的教学勾画的图景,它反应了教师对未来教学的一种认识和期望,通俗的讲就是:你要把学生带到哪里去?你怎样把学生带到?你这样做能把学生带到那里去吗?为了完成这样的目标,就要在课堂上设计一个个有效的活动去达成目标。我们在这里谈立足学生的数学活动设计,主要是指数学课堂教学过程中,学生参与的观察、思考、对话、实验、计算、

作者沈迎华

机构地区淮阴中学

出处《文理导航》 2016年第6Z期24-,共1页

关键词活动设计建构主义理论情境设计最近发展区学有余力课外作业建构活动思维过程促进作用变式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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