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生活化理念在高中数学教学中的渗透意义
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摘要
我国新课程改革地发展不断推进,人们对高中数学教学给予了更多的关注,但是为了使高中数学教学水平得到长足的发展,加强高中数学的教学方法的改进是势在必行的。高中数学现阶段的生活化理念的推行,将理论与实际情况紧紧联系在一起,老师在课堂教学的过程中,也通过具体的实际案例对数学知识进行解读,使得学生对于相关知识的理解更加深入。
作者
胡亮
机构地区
长安区第一中学
出处
《文理导航》
2016年第7Z期11-,共1页
关键词
生活化理念
高中数学
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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