建立评价机制,促进科学素养的形成

评价是课程实施的重要组成部分,科学课中恰当的评价方式能够调动学生的学习积极性,激发学生的学习热情,也有利于学生的个性发展。通过对课堂与课外评价、单元与期末评价等方式的探索,形成立体的评价机制,促进小学科学课程的实施,使学生形成良好的科学素养。