巧借同课异构,促进高中美术鉴赏教学

同课异构是指:同一节课内容,由不同教师根据自己不同的风格、不同的专业能力进行讲述,构建出全新的课堂。这样的教学方法常用于高中美术鉴赏教学中,通过同课异构教学法可以使教师之间互相比较、借鉴,改进完善自己的教学方法,同时有助于促进高中美术鉴赏教学质量的提升。