摘要
在传统的应试教育中,由于教师一味追求学生的学习成绩,从而导致了高中物理课堂学习氛围的枯燥与乏味,从而学生缺乏学习物理的积极性和主动性,成绩自然提升不上去。新课改的提出如一道闪电划破黑暗的天际,给高中物理课堂带来了光明。在新课改的背景下,高中物理教学方法也有了改革。把时间,把课堂归还给学生,转换教师和学生在传统教学中的角色,牢固学生在教学中的主体地位。在教学中教师应该多培养学生学习物理的兴趣与热情,以构建高中物理高效课堂为目的,这就要求教师需要探索更加积极有效的教学策略来引导学生能够积极主动的去学习物理。
