关于翻转课堂实施方式的因地制宜改良

翻转课堂通过对教学结构上的颠倒实现生本教育理念,推动个性化教学。在实践这种全新的教学模式时,本文虑及学校自身硬件条件及生源特色,因地制宜,在保留其本质的前提下,对其实施的方式进行调整。通过寻求可以替代微视频的知识传递自学手段,并引入Kathy Michael的蜂巢式讨论小组模式,试图最大程度地实现个性化教学。