初中物理科学探究教学的实践与思考

在01年教改后,物理整体的教学思路有了转变,探究式教学已经渗透到课堂。在具体的教学实践中转换好:'重结果'改成'重过程';认识到:让学生经历过程也是达到了教学目标;合理选择好课堂上的探究要素,切实注重'情感、态度、价值观'等教学。同时对目前出现的社会新情况影响教学课堂现象进行了反思。