情境创设在高中化学教学中的应用

情境创设作为一种广泛的课堂教学法,是指通过某种富有情感色彩的设计活动给学生带来一种特殊的心理感受,以生动形象的教学情景形成良好学习氛围,以鼓动激发学生的学习兴趣的教学方式。在高中化学课堂中运用一定的情境创设方法,能变被动为主动,将学生置于课堂的主体地位,使其自主地进行思索与探究。在这个过程当中,学生容易产生一种愉悦、满足的情绪,从而大大提高了学习的积极性,高效达到课堂预设的教学目标。