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例谈初中数学课堂教学情境创设的几种类型
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1
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摘要
创设情景是情景式教学的第一个步骤,也是整个情景式教学是否成功的重要环节。创设情景的几种类型有:巧设疑问、老问题延伸、把问题情景故事化、巧用历史故事和儿歌、利用开放性数学问题等。
作者
宋阳
机构地区
贵州省黔西县第四中学
出处
《文理导航》
2019年第5期21-22,共2页
关键词
情景式教学
创设情境
兴趣
积极的情感
探究意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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