探索提高农村教学点、农村小学教育教学水平新举措

一、制约农村小学教学质量提高的因素1.撤点并校带来的生源质量不齐农村小学实行撤点并校后,有的村已不再设学校,有些设教学点,把学生输送到完全小学,由于各教学点生源的质量不一致,导致输送到完小的生源质量也参差不齐,这样就给提高教学质量带来了较大的麻烦。