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新课程理念下的高中英语教学被引量：6

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摘要自从实行新课改以来,由于词汇量的增加,课文篇幅加长,农村学校学生缺乏学英语的环境,造成非重点中学学生的英语从初一到高三学习期间的"夹生饭"太多,导致高中英语教学困难重重。本人在教学实践中一直在探索教学方法,从中得到几点感悟。

作者陈秋苗

机构地区厦门市国祺中学

出处《文理导航》 2009年第4X期36-36,38,共2页

关键词导入有效性词汇有效教学加强阅读训练跨文化知识传播

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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