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如何做到有效的课堂教学
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摘要
作为一名英语教师,我一直在思考老师认真教,学生辛苦学,但最后成绩并没有达到预期的效果。究其原因,很多时候是因为我们没有关注课堂教学中的细节问题,导致出现有些无效的或低效的教学行为。为此,我们应该有意识地注意自己的教学行为。
作者
王雅君
机构地区
浙江省绍兴市高级中学
出处
《文理导航》
2009年第8X期24-25,共2页
关键词
课堂教学
教学行为
主体性
课程标准要求
教学活动
教学气氛
教学场地
备课过程
激励者
输出语言
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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