期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高学生英语素质之体会

下载PDF

导出

摘要新课程改革的教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过自主、合作、探究性学习,培养终身学习的愿望和能力。如何在教学实践中体现新课程理念?结合多年的教学实践,我谈谈我的看法和体会:

作者郭素蕊

机构地区甘肃省天水市四中

出处《文理导航》 2009年第9X期59-59,共1页

关键词学生英语素质学习方法新课程改革教学效果中学英语阅读跳读接受性学习阅读课教学概括能力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1商杰.营造宽松和谐英语氛围努力提高学生英语素质[J].新课程（下）,2011,0(6):35-35. 被引量：5
2杨俊琪.培养初中生英语学习能力的探究[J].教师博览（下旬刊）,2014(3):48-49.
3刘静.任务型教学法在初中英语教学中的应用价值[J].科教文汇,2016,0(15):112-113. 被引量：7
4洪建荣.对英语听力教学的研究[J].考试周刊,2008,0(48):110-111.
5朱霞.改进阅读教学,提升学生英语素质[J].新课程（中学）,2014,0(1):32-32.
6郭艳秋.关于初中英语教育的现状及改善措施[J].新课程（中学）,2015,0(6):157-157.
7余敏仙.浅谈小学英语绘本高效阅读策略[J].学苑教育,2016,0(2):86-86. 被引量：2
8史华娟.精雕细琢,让阅读尽显风采[J].教师,2010(29):87-87.
9谢谊.浅谈提高初一学生的英语学习兴趣[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(32):136-136.
10赵亚玲.情境教学在中学英语教学中的应用效果[J].校园英语,2015,0(15):164-164.

文理导航

2009年第9X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部