摘要
社会主义新农村建设给农村教育发展题出了新的要求,但不协调社会发展同时给教育的发展带来了诸多困难。例如,农村留守孩子的教育成长问题。作为一名教育工作者,在新课程改革的浪潮中,怎样优化农村中学的课堂教学?怎样在农村中学实施素质教育,在提高学生成绩的同时,又能使学生的能力、情感、态度、价值观都能协调发展呢?首先,注重学法指导,促进良好习惯养成;其次,培养学生的自主性学习能力,为终身学习奠定良好基础;再次,开展积极评价,强化学生成功体验,增强自信心;最后,注重实施情感英语教育,利用一切教育机会,让学生学会为健康、乐观、自信、感恩的人,为建设和谐新农村添砖加瓦。
