多措并举,点燃学生数学创新思维的火花

创新是推动一个国家科学技术发展的源泉,是整个社会进步的驱动力,创新以培养人的思维能力、想象力以及创造力,对于极具抽象性的数学教学来说有极强的适应性。现目前小学数学进行课改,数学题目难度的加大对学生们而言是一大挑战,在实际教学中培养学生的创新思维能力,将有利于提高小学数学的整体教学质量。