浅论“建构有效课堂问题教学”教学模式

我校在深入教育改革,全面推进素质教育的进程中,确立了"建构有效课堂问题教学模式的研究",力求在培养学生"发现问题、提出问题、分析问题、解决问题"的过程中,发展学生的观察能力、动手操作能力、判断推理能力和创新能力。问题解决教学模式是20世纪80年代以来发展起来的,这种模式以问题解决为中心,注重问题解决者的独立活动,着眼于创造性思维、意志力和知识迁移能力的培养。在问题解决教学模式中,教师为学生提供技能帮助和活动空间。