后现代课程观视角下的教育技术学专业课程改革——以《教育技术学研究方法》为例

本文首先分析了教育技术学专业的课程特征与后现代主义课程观基本理念相契合之处,进而以《教育技术学研究方法》为例,探讨了基于后现代课程观的教育技术学专业课程改革策略。