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合作探究学习让小学数学课堂精彩无限
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摘要
为了提高小学数学课堂效率,教师在教学中可以采用合作教学的方式。合作探究给学生提供了一个交流和沟通的机会,学生在这里可以展示自己的才能和天赋,活跃课堂氛围,呈现出精彩课堂。本文主要探究了学生参与课堂,课堂畅所欲言,主动思考问题并且采用合理的评价机制,使学生能够成为课堂学习的主体,展现出合作学习的精彩。
作者
朱红梅
机构地区
镇海区三公司学校
出处
《文理导航》
2016年第2X期48-,共1页
关键词
小学数学
合作探究
氛围
问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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