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小学语文高段教学要用好语言艺术

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摘要 本文谈了笔者在教学实践中的一些做法:饱满的教学热情,娴熟的专业知识,运用"不确定"语言艺术教学,创造愉悦的氛围。
作者 王贤才
机构地区 公安县申津渡小学
出处 《文理导航》 2016年第2X期74-,共1页
关键词 教学热情 专业知识 不确定 语言艺术
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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文理导航
2016年 第2X期

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