让小学生举起小手争先恐后发问——英语教学中导问策略指导之谈

本文拟就小学英语教学中创设情境载体鼓励学生主动发问作分析,阐述鼓励学生主动提问的重要意义。突出情境引导,尊重学生的差别和意见,鼓励学生畅所欲言表达自己观点,利于激发问题学习导向意识,提高学习主动性和积极性。探讨问题导向对鼓励学生主动发现问题、积极探究和解决问题起到一定的导向作用。