以游戏精神为基础促使幼儿园课程游戏化

幼儿园四大课程包括游戏课程,游戏课程不仅是幼儿园的基本活动,更是广大教师对幼儿全方面健康发展的主要形式之一。本文从概念、现状出发,探讨游戏精神如何促使幼儿园课程游戏化的具体策略。