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试析与思考小学数学教科书“式与方程”的衔接特点
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摘要
小学数学教科书是小学数学教师的教学范本,也是学生学习的主要素材,教科书中知识的衔接影响着数学教学和学习的各个层面。在小学数学教科书中"式与方程"是一个关键的知识模块,其不仅是小学数学由算数到代数的过渡点,更是数学知识在思想方法和思维模式上的飞跃。本文通过分析小学数学教科书中"式与方程"的衔接特点,以期为教科书的设置提供参考,进而提高教师教学质量,全面促进学生发展。
作者
赖娇娣
机构地区
铅山县汪二小学
出处
《文理导航》
2016年第3X期37-,共1页
关键词
小学数学教科书
式与方程
衔接特点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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