减负! 减负!——小学语文教学“减负增效”的探究

在实施素质教育多年后的今天,"减轻学生课业负担,提高课堂教学效率"一直是其中的灵魂。不过,经过多年的观察,我发现所谓的减负对于一线工作的老师来说纯粹是水中月镜中花。"减负"不仅没有减轻老师的教学负担,更没有减轻学生的负担,因此,教师越教越辛苦,孩子越学越痛苦,家长更是叫苦不迭。究其原因,应是教学指挥棒的偏失——一味追求升学率。社会价值取向的功利化、直接化也在无形当中推动着教育朝着应试教育的这条路上走到底。