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如何提高小学数学课堂教学的有效性
被引量:
3
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摘要
新课程改革给课堂注入了活力和新鲜,课堂更加缤纷。教师要在新课改的背景下,优化教学模式,创设教学情境,建立学生自主学习的数学课堂,鼓励学生相互帮助,运用激励性的教学评价,来提高小学数学课堂教学的有效性。
作者
毕文桃
机构地区
扬州市邗江区黄珏学校
出处
《文理导航》
2016年第4X期28-,共1页
关键词
小学数学课堂
有效性
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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