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默会知识视角下对课堂教学的反思

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摘要 著名哲学家波兰尼默会知识的观点与教学理论的发展日益密切,将默会知识结合到实际的课堂教学当中,引起教师和学生对于默会知识的重视,对实际教学和引导教学方式的改革提供一些启示。
机构地区 沈阳师范大学
出处 《文理导航》 2016年第5X期12-13,共2页
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参考文献4

二级参考文献7

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共引文献286

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