如何提高“特殊教育”中小学数学教学的有效性

特殊教育是对儿童群体中智力因素和非智力因素相对较低的学生的教育。本文就针对特殊教育中小学数学教学存在的问题进行分析和阐述,并提出相应的对策,旨在加强"特殊教育"中小学数学教学的有效性。