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体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用
被引量:
4
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摘要
在小学语文识字教学中,如何开展体验式学习,促进教学效果的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题。但在具体组织课堂教学活动过程,如何高效运用体验式学习策略,则有待进一步研究。本文通过结合人教版教学实例,提出体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用方法。
作者
陈开美
机构地区
遵义县第二小学
出处
《文理导航》
2016年第6X期56-,共1页
关键词
体验式学习
小学语文
识字教学
教学现状
实践运用
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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