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优化小学语文课堂提问的研究
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摘要
课堂提问是小学语文课堂教学的重要组成部分,更是顺利完成课堂教学目标的重要途径。因此,作为当代一线的语文教学工作者,教师要在实践教学中不断优化课堂提问,不仅能够实现提问的目的,还能够提高课堂宝贵时间的利用效率。文中,笔者结合实践教学经验,探究了优化小学语文课堂提问的策略。
作者
田春苗
周智慧
机构地区
包头师范学院教育科学研究院
包头师范学院科技处
出处
《文理导航》
2016年第6X期58-,共1页
关键词
小学语文
课堂提问
优化策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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