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小学语文阅读教学与课堂观察分析
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摘要
随着教育的发展和壮大,小学基础教学被越来越多的学校和学生家长所重视,正是"赢在起跑线上"的真实写照。就目前而言,我国小学语文阅读教学仍处在不断探索和尝试的阶段,学生的阅读学习兴趣不算浓厚。因此,本文主要以苏教版小学语文阅读教材为主,探究小学语文阅读教学与课堂观察分析。
作者
恽兰玲
机构地区
扬中市实验小学
出处
《文理导航》
2016年第6X期65-,共1页
关键词
小学
语文阅读
教学
课堂
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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