期刊文献+

加强语音教学,提升学生单词识记质量

下载PDF
导出
摘要 单词的识记、理解、应用是英语教学过程中的首要任务,在素质教育改革的大环境下,如何优化单词识记的质量是我们一线教师需要深入研究和实践的,让我们的英语教学真正激发学生参与学习的兴趣、提升学生的学习能力,达成轻松学习、快乐成长的效果。
作者 卞敏煜
机构地区 常熟市元和小学
出处 《文理导航》 2016年第6X期75-76,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部